小小科学家创新发明多！

Writer： admin Time：2022-12-20 Browse：75

　　他勤奋好学，立志成才，在文化学习之余，积极参加科学普及、科技实践活动，在各种科学体验活动中取得了不小的成绩。获得了很多科技方面的奖章，在其他省市级以上科技活动中获得奖励奖项，先后获得了2016年IYRC重庆国际青少年机器人竞赛团体排球赛亚军；创新成果类的工程学常州市一等奖和江苏省二等奖；代表局小集团华润小学参加荣获“天宁区第三批学校优秀学生社团的称号”；2018年在FLL 饮水思源课题研究活动中获得

　　尹煜皓的班主任陆舒心老师告诉我们：尹煜皓平时的学习成绩就不错数学成绩特别好，他的很多科学发明都是利用课余时间来完成的，一点也没有影响正常的文化学习。尹煜皓的科学辅导老师陆丹怡也表示：尹煜皓的逻辑思维能力较强，对学习科技方面的知识和技能有强烈愿望和浓厚兴趣。他的科学发明很多都是基于学习和生活的中的一些发现和问题来思考而产生的课题，不仅没有影响学习，还解决了一些学习和生活的中问题，课题很实用，一些发明创造对我们校园建设等方面也提出了具有科技含量的建议，具有一定的现实意义。

　　科技节让孩子们拓宽了眼界，增长了见识，感受到了科技的神奇力量，这样的探索之旅可以激发他们热爱科学，探索科学的精神。

　　教育家陶行知先生说，儿童是新时代的创造者，决定着国家和民族的未来，要造就科学的国家和民族，首先就应该从“造就科学的孩子”开始。为了适应未来科技社会对技术型人才的需要，最近两年中国在大力推动素质教育的实施，并已将机器人教育纳入中小学课程必修课。

　　机器人教育蕴含了丰富的科学价值，作为科学启蒙教育，它可以培养儿童对科学的好奇心、强烈的求知欲望、勇敢的探索精神、创造性的思维能力、手脑并用的动手习惯以及团队协作精神，这对于孩子的未来、国家的未来都是非常有意义的。