广州市政协委员张艳：培养科技创新人才必须从学生抓起

Writer： admin Time：2023-01-08 Browse：108

　　1月6日上午，政协第十四届广州市委员会第二次会议举行大会发言。会议安排8名委员分别代表不同单位、界别作预约发言，并印发27篇书面发言。

　　广州市政协委员、广州大学音乐舞蹈学院副院长张艳代表市民进、市农工党、市政协教科卫体委作《健全中小学科技教育机制，为广州建设科技创新强市培养后备人才》的发言。

　　针对当前广州中小学科技教育存在的教育合力、场地资源、专业师资“三不足”的难点和问题，提案围绕广州市“制造业立市”和“科技创新策源地”目标定位，建议健全中小学科技教育机制。提案指出，培养科技创新人才，必须从学生抓起，启迪青少年科技创新意识，培养科学素养、创新精神和实践能力，夯实创新人才的培养基础。

　　在健全科技教育机制方面，提案建议广州成立市、区两级科技创新教育指导中心，推动中小学校成立校级专项工作小组，推动各类场馆、公共场所、企业等参与到学校科技教育工作中；把科技教育教学水平、科创重点赛事成绩纳入中小学办学水平督导评估，把科技创新素养纳入学生综合素养评价。

　　在健全资源整合机制方面，提案建议广州修订《广州市科学技术普及基地认定管理办法》，制定科普基地分类管理标准，加大对认定基地的扶持和表彰奖励力度；实施基地分类管理，全面调研各级各类中小学教学需求，结合基地分类情况，着重拓展相关场地资源；着重挖掘学校、科研院所、科技馆等单位资源，引导有场地的科技企业将展厅建成科普场地，挂牌一批高水平的科技创新教育实践基地。

　　在健全师资统筹机制方面，提案建议广州推动学校配备专职科技创新教师，加大对科创教师的保障力度，探索资格认定、职称评定的标准，畅通科创教师的职称晋升通道，提高教师积极性；将科技教育纳入中小学教师继续教育；引导专家学者、科研院所及企业骨干、专业创客团队进校园，开展科普教育和科技创新指导工作。