创享沙龙丨第三十一期回顾 本科生如何参与科技创新与发展

Writer： admin Time：2023-07-27 Browse：131

　　经历了开学第一个月的军训和适应，我们的创享沙龙终于迎来了回归。在一百多位同学的翘首期盼之下，本学期的第一次创享沙龙活动在科技楼9024拉开了帷幕。看到有这么多充满热情的同学们来到我们的沙龙，小创感到由衷的欣喜。下面就请大家跟着小创一起，来回顾一下这期精彩不断的沙龙吧！

　　年均实施大学生科技创新项目、创业项目120项，围绕教师科研的重大项目20余项。

　　在科研训练、竞赛检验的基础上，支持学生进行创业训练和创业实践，打造学生创新创业团队共36支，创业企业15个。相对应的，主讲人韩鹏老师给出了一个“科创金字塔”：

　　所谓的竞赛级作品，韩老师强调同学们参赛不应该只有PPT演示，而需要做出具有实际功能的产品原型来，这样才能达到参赛标准。

　　跟踪热点 —— 选题—— 技术组合 —— 技术实现 —— 比赛作品

　　通过“‘泳敢卫士’智能高速救生机器人”、“‘安全卫兵’可折叠安全路障”、“‘点到为纸’智能配色装置”等优秀案例以及一些常见错误案例的分享，韩老师为我们展示了在项目选择上的一些注意事项，并且分享了一些避免出错的方法，包括组队共同讨论以及网络搜索查重（赛氪及挑战杯官网）。

　　韩老师特别指出，调研与社会实践类的参赛项目也应避免只着眼于个人痛点，而应该结合社会问题以及政策导向来立项。

　　对于这个问题，韩老师指出同学们应该充分掌握技术并有效利用局限性，在平时要经常性地进行思维的训练和思考，反复的讨论和推倒重建，更广泛涉猎深入了解各类技术，充分发挥技术优势、回避弱项。

　　2、同学们平时应该通过公开课等渠道主动去学习专业课以提升自己的知识储备，打好基础。

　　A：1、向辅导员要往期比赛的获奖名单，与那些获奖的学长学姐进行交流，尝试加入。

　　A：首先，要有一个大的兴趣方向，然后以此进行细分，去学习更具体方面的知识。其次，要以比赛获奖趋势与考研工作要求等为导向，去学习相关知识技能，学以致用。最后，可以询问老师，共同寻找方向，师生同创。

　　两个小时的时间如白驹过隙，在同学们的欢笑和掌声中，本学期的第一次创享沙龙活动完美落幕。合照过后还有许多同学上前与韩老师进一步询问和探讨科创问题。错过这一期沙龙的同学们也不必难过，每周五晚小创都会在科技楼9楼与你不见不散，期待与你下一次的相遇！