让科技为青少年插上追梦的翅膀——记全国“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”优秀单位金昌市第三中学

Writer： admin Time：2023-08-05 Browse：133

　　原标题：让科技为青少年插上追梦的翅膀——记全国“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”优秀单位金昌市第三中学

　　今年4月，中国科协青少年科技中心、中国青少年科技教育工作者协会联合发文，公布了2022年“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”优秀单位名单，金昌市第三中学位列其中。

　　在科技发展日新月异的新时代，科学普及与科技创新相辅相成。为了使更多的青少年了解科学、融入科学，近年来，金昌市第三中学始终坚持走科普教育之路，根据青少年成长特点，扎实开展各类科普活动，科普资源不断丰富，科普人才队伍建设进展顺利，在全校上下营造出“爱科学、学科学、用科学”的浓厚氛围。

　　为了响应“双减”政策，推动学校科普教育工作发展，丰富校园文化生活，启发广大学生树立科技创新意识，金昌市第三中学把科普教育列入学校发展规划和教育教学工作计划，建立科普工作会议制，成立科普工作小组，由副校长专管，课程教学中心、教师发展中心、科创教研组和科普教师共同参与，为科普教育提供了强有力的制度保障。

　　学校现有微机教室5间、物理实验室4间、化学实验室3间、生物实验室2间、多媒体教室80间，物理、化学、生物实验室等科普教育场所定时向学生开放。

　　学校不断加强科普教育师资队伍建设，成立了一支较为稳定、具备从事科学教学水平和能力的教师队伍，物理、化学、生物、地理、体育和信息技术6个学科教师共同参与，聘请市科协专家为顾问，以满足科普课综合性、活动性、实践性的特点和要求。目前，学校从事科普工作的专兼职教师共60人，占专任教师总数的30%。

　　学校每年投入大量科普工作经费，用于科教基地建设和教师外出培训、比赛，同时把科创活动作为重要内容纳入教师业务考核，科创活动和教师评优、职称晋升挂钩，在科创比赛中，获得名次与学科比赛所获的名次同等对待。

　　经过多年实践，先后涌现出一批优秀的科普教师，教师和学生先后在甘肃省青少年科技创新大赛、甘肃省青少年创意编程大赛等多项活动中获奖，既助推了学生全面提升科学素养，又助力了学校“双减”工作向更高层次迈进。

　　“发明、创作的灵感来自生活，了解了这些小发明、小创作的方法后，请同学们在今后的学习和生活中，多观察、勤动脑、敢创作、乐动手，我们中一定会出现小发明家……”在学校的科技创新课堂上，教师马玉红向学生们发出号召。

　　学校在日常教学中不断加强学生科普教育，培养学生科学兴趣、创新意识和创新能力。利用课堂主阵地，结合物理、化学、生物、数学等学科特点，通过上课、演讲等形式渗透科学知识、科学方法、科学思想等内容，使科普教育课程内容丰富。

　　以推进拓展课程建设为抓手，以师生论坛汇报交流和探究型课题研究为载体，建立课程体系，推进科普活动，现已形成以科普教育为主体的校本课程体系。

　　丰盛科普大餐，启迪科学梦想。学校围绕科普教育特色，设计了普及性、参与性、开放式、社会化的学生科普活动，常年参加科普活动的学生数占学校学生总数的60％以上。

　　科技制作、科学小实验、科学探究、科技比赛等，让学生们从“听”中了解知识，树立科学意识；在“玩”中亲近科学，体验科学魅力；在“做”中激活思维，掌握科学方法，让学生们切身体验科学带来的乐趣。

　　自“双减”工作开展以来，形式多样的科普实践活动成为学校课后教育的有益补充，着力拓展青少年科学知识，激发科学兴趣，培养科学精神和创新实践能力，让科学的种子在青少年的心中生根发芽、开花结果，展现无限可能。

　　读一本科普读物，办一次科普知识讲座，写一篇科技小论文……为青少年打开了一扇通往更广阔科技世界的大门，也折射出青少年科学素质的不断提升。

　　在一场3D打印技术科普知识讲座上，讲解员边讲解边现场打印出各式有趣的人物和物品，学生们睁大好奇的眼睛，啧啧的赞叹声让科技走进了他们的心灵。

　　近年来，金昌市第三中学联合各方力量，多渠道、多形式为学生提供高质量科普服务，助力“双减”政策落地实施。

　　为全面普及科学知识，学校邀请市科协科普大篷车进校园，让学生们参观科普展品和聆听科普知识讲座。大家戴上3D眼镜观看辽阔苍茫的宇宙世界，探索神奇奥妙的海洋生物世界……学生们对生动直观的科普产品产生了极大的兴趣和好奇。

　　依托科技馆科学教育资源，开展“馆校结合”活动，突出“参与、互动、体验”特色，开展科技馆里的科学课，激发青少年的好奇心、想象力、探求欲，让青少年近距离感受科学、体验科学。

　　社区乐高公益课堂、学生安全生活VR体验……作为校内科普教育的延续，学校利用节假日，鼓励引导学生走出校门走进社区，让学生在学习了解科普知识的良好基础上，参与科创实践和科学常识的普及宣传，在体验实践中自我教育，并带动社区居民共同提高科学意识和改进生活方式，养成良好的科学低碳生活习惯。

　　学校通过“请进来”“走出去”的方式，引进一批优秀科普人才和相关科普机构，有效开展科普类课后服务活动项目，有计划地组织学生到各类科普教育基地开展体验式、互动式、探究式科普教育实践活动，为培养青少年科技创新能力注入新的活力，开阔了他们的科技视野，激发了他们的科学兴趣，培养了科学思维，点燃了创作热情。

　　科技兴则民族兴，科技强则国家强。未来，金昌市第三中学将继续深入开展“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”工作，围绕“科教资源共建共享”“科技活动进校园”“科教阵地协同育人”“科技教师科学素质提升”等科普行动，提高广大青少年的社会实践能力和综合能力，培养其科学探究能力，推动“双减”工作提质增效。