青岛科技大学：以高质量发展成效推动主题教育走深走实

Writer： admin Time：2023-08-11 Browse：128

　　青岛科技大学系统梳理、精准查摆制约学校发展的卡点堵点问题，边学习、边对照、边检视、边整改，不断深化专项整治，持续加强跟踪问效，不断把主题教育成效转化为学校高质量发展的强大动力。

　　学校结合巡视巡察、审计监督发现的问题，立足学校实际，形成全面、准确、针对性强的问题清单，将14项重点问题列入问题清单，3项问题列入“专项整治”计划。到工作打不开局面的部门和单位，优秀高校、科研院所、行业头部企业等开展专题调研82次，调研范围覆盖3个校区、31个院级党组织和24个机关职能部门。

　　深入基层“望、闻、问、切”，用好信访接待、走访座谈、接诉即办、校长信箱等方式，听真话、察真情，将学生反映强烈的问题纳入反面典型案例，开展专项整治，复盘解剖，举一反三。

　　学校先后召开10余次党委常委会、主题教育领导小组会、工作推进会，定期召开主题教育领导小组办公室会议，研究部署工作，促进责任传导落实。通过专题会、座谈会、实地调研等反复论证，明确问题整改措施、时限、责任分工。制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进，完成一个，销号一个。

　　下沉到院级单位进行精准指导，派出3个督导组定期开展巡察督查，确保整改整治按“路线图”和“时间表”有序推进，并适时开展专项督查“回头看”，推动问题整改落实落地。问题清单中制定整改措施52条，已整改完成40条。

　　学校积极推进有组织科研和社会服务，在济宁、枣庄、德州设立了3个“校地融合创新发展中心”，深度对接学校科研供给。

　　校党委书记、校长亲自挂帅，专题研究、强化调度，高位推动人才“育引用留”。引进全职院士1名，涌现了国家“四青”人才2人，山东省泰山学者等部省级人才12人，山东省先进工作者1人。学校基础化学教师团队成功入选第三批“山东省高校黄大年式教师团队”。

　　建章立制，将立行立改与建立长效机制有机结合。在全省高校率先探索实施全员质量管理，制定《关于加强治理体系和治理能力现代化建设的意见》，印发《规章制度建设管理规定》，已推动15项制度机制进一步完善。

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