砥砺前行 不忘初心——学习观摩第34届广东省青少年科技创新大赛心得体会

Writer： admin Time：2023-08-20 Browse：51

　　原标题：砥砺前行 不忘初心——学习观摩第34届广东省青少年科技创新大赛心得体会

　　阳春三月，百花盛开，第34届广东省青少年科技创新大赛首次走进粤东，在汕头市澄海区举行。本次创新大赛不仅是展示青少年科技创新成果的大平台，更是广大师生学习交流的大舞台。3月30日学校科创老师一行来到澄海实验学校观摩学习全省优秀的展评作品。

　　本届大赛是由省科协、省教育厅、省科技厅、省市场监督管理局（知识产权局）、团省委和汕头市政府共同主办，吸引了各地科技教育工作者、师生及社会人士近2万人观摩。本届大赛主题为“创新·体验·快乐·成长”。作品关注当前的社会热点、科技创新前沿，来源于生活，来源于实践，体现了青少年强烈的时代责任感。

　　通过参加本次的观摩学习活动，老师们对于青少年科技创新教育有了更进一步的认识，并纷纷发表自己关于青少年科技创新教育的看法。

　　本届大赛作品覆盖了生物、化学、物理、信息技术等领域的知识，关注当前的社会热点、科技创新前沿，来源于生活，来源于实践，体现了青少年强烈的时代责任感。今天的中国正阔步前行在科技创新的大路上，载人航天、月背探测、量子通信、高速铁路等进入并跑甚至领跑阶段，手机支付、大数据、人工智能更是引领全球浪潮。“中国”这个闪亮的名字激励着无数向上的学子，在这充满梦想与奇迹的时代，不断创新，创造奇迹，追逐梦想，追求卓越，同祖国共成长。

　　本届大赛展示的作品设计独特，表现了学生丰富的想象力，较高的创新能力。作品很多都是利用走在科技创新前沿，把科技应用到一些领域来解决生活中的人们关注的问题或为生活提供更多的便利。这次我参观了许多项目，印象深刻的作品AI智能幻境。就像魔法镜一样，存在现实的世界。镜子用原子镜、显示板、控制主板、麦克风、印象、盖板组成。实现了语音功能，你可以与镜子“交流”，提供查询功能等等，给人美妙的体验。本次学习参观引发我们对今后的创新教学更多的思考，我们应放手让学生大胆尝试，注重培养学生的独立思考和分析能力。

　　参赛作品从工程技术、计算机科学，再到理化生等学科的1200多项，都是“发明家”们脑海里奇思妙想的成果。全自动电饭锅、地下车库自动防浸泡系统、中药自动分拣抓取装置等，不仅构思新颖，还兼具较高的可操作性和实用性。此次大赛之行，收获满满，更加加深了本人要继续紧追社会发展步伐，积极参与到学生科技创新教育中去的认识，努力把创新理念思想影响到每一位学生，为其带来生活上的发现美、创造美。

　　在新时期，青少年科技创新教育肩负着培养青少年对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论。通过本次的学习观摩，让我的视野更加开阔，也明确了以后开展科创教学的方向。物联网技术和信息技术的突飞猛进，让我们看到青少年科技创新的新样态。人工智能产品已经开始渗透到各个领域，新时代呼唤新的科技创新。作为一名科技辅导员，我会更好地引领学生探究新的科技创新，让学生感知时代的变化，为社会做出自己的贡献。

　　通过参加这次科技创新作品展示活动，我对科技创新有了新的认识。此次作品设计的涉及面广，有生活、文化、环境、交通、教育等等，以文字、视频、图像、绘画、数据、图表等形式表达阐述创作者的创作思想，包括创作背景、创作过程、原理分析、功能及亮点、反思总结。实物展示更是让我体会到理论与实践相结合的乐趣，创作者注重创新的实效性和可操作性，许多创作者特别突出了创新的思想，并在作品中注明创新的理论支撑。此次活动开阔了我的眼界，也丰富了我的思维，让我受益匪浅！

　　通过此次观摩学习，我感受到我们的每个学生的头脑都有一块未开垦的领地，需要用创新意识去点燃兴趣，点燃梦想，点燃智慧，点燃对科技的渴望与追求。在平时教学中，我们得多多提供一些资料和视频给学生看，鼓励学生博览群书，成为生活中的有心人，要突破固定思维，大胆尝试，发挥团队作用，使设计出来的每一件作品都有它的实用性和可推广性。只有这样才能把创新思想融入到平时的教育教学中，促进科技的发展。人才资源是改革创新的第一资源，一个民族只有不断地创新，才能持续地发展。我们作为教师，肩负着育人的重担，这种课题任重而道远。

　　通过参观学习，我懂得了每一份让人赞叹的成功作品背后代表了学生和老师的无数心血和付出！近年来，我校学生在广东省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画作品中取得佳绩。这些成绩的背后离不老师与学生倾心的付出！更得益于学校领导的大力支持！创造机会让老师们外出学习，使我们拓宽了眼界，掌握到丰富的教学资讯！为下来的科幻画创作辅导指明了方向。

　　在第34届广东省青少年科技创新大赛中，有两名学生分别荣获一二等奖。能收获如此佳绩，得益于我校领导对科技活动的重视与大力支持，得力于我校学生有着极高的创新意识及超强的绘画能力，也得力于美术组老师们的辛勤耕耘和不断创新，再一次彰显了我校艺术教育的特色和魅力！

　　我们认真观赏来自全省各地的每一件参赛作品，并不时与参赛选手交流，深入了解作品的创新亮点、原理运用、制作过程、展板布局等。观摩学习期间，我们美术组老师积极交流、认真记录，收获满满。大家纷纷表示，将把此番观摩学习的成果融入今后的教学实践，引导更多青少年学生参与活动。

　　2016年杨煜锋荣获第31届广东省青少年科技创新大赛创新成果竞赛项目三等奖

　　2018年卢熹荣获第33届广东省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画作品二等奖

　　2018年谢漫华荣获第33届广东省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画作品二等奖

　　2019年3月刘柏宽荣获第34届广东省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画作品一等奖

　　周乐凯荣获第34届广东省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画作品二等奖

　　科技创新团队将深化学校的科创教育和育人目标，鼓励更多学生参与青少年科技创新活动，指导优秀的学生作品参加青少年科技创新大赛，不断提高学生的科技素养。