我的创新观_百度文库

Writer： admin Time：2023-08-28 Browse：120

　　为什么要创新呢？因为创新一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族、一个国家唯有创新才有出路。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。因此个人，民族，国家都要创新，而我的创新就是要有创新观，要有创新观就要做到以下几点。

　　创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。

　　创新并不是一直有的,它有具体的条件和事项。一是，最佳的智能结构。人才的智能结构应该在每一个方面都是优秀的、最佳的。作为创新人才，其智能结构的重要构成要素应优化。二是，优化的综合能力。作为创新人才，其综合要包括记忆能力、表达能力、思维能力、辨识能力、观察能力、创造能力、预见能力、决策能力和管理能力。三是，独特的个人品质。一个人的个人品质对其成长与创新起着十分重要的作用。爱因斯坦说：“智力上的成就。在很大程度上依赖于性格的伟大，这是往往超出人们通常的认识。”

　　创新需要创造性思维，同时也需要创造性技巧与方法。创新技法是指人们在创造过程中，充分调动技能、智力等因素，为实现目标所采取的正确的、能够提高创新能力的一种科学方法。要有创新观就要做到首先是综合，其次是合作，再次是类比，然后是联想，再者是对比，最后是类推。

　　那么我们在实际生活中怎样才能做到创新呢？那就要联系实际，运用自己的联想和思维去开创，在学习上不能一味的顺从老师跟从老师的思维走，自己要有自我的想法跟观点；在生活上要敢于发现新问题不要一直迷迷糊糊的在跟风走，追潮流。

　　要好奇。因为好奇是创新意识的萌芽，老师曾跟我讲过作为一个学生如果仅仅记住了老师教的的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，学习也很难提高。应在课堂上学到的知识的基础上，勇于探索，善于创新。这是唤起创新意识的起点和基础。要有兴趣。兴趣是感情的体现，是我们学习的内在因素，只有感兴趣才能最大限度地发挥自己的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，因为强烈的兴趣是创新思维的营养。要敢于去质疑。书本上的知识并不完全是正确的，我们要敢于质疑，老师所讲的内容和知识点也不完全是对的，我们要敢于怀疑，开启创新思维的闸门。要源自文库于去探索。探索是创新学习的方法就是指我们按照别人提供的模式样板进行模仿性学习，从而形成一定的品质、技能和行为习惯的学习方法。通过老师的传授和指导，让我们获得系统的知识和形成一定的能力。同时，学习也可以通过预习中对新知的自学和探求，以便上课时进入一种全新的精神状态。