海陵区全面构建科学教育生态 着力提升青少年科创素养

Writer： admin Time：2023-09-04 Browse：149

　　今年以来，海陵区坚持以“双减”政策落地为契机，深入推进青少年科学教育工作，加快构建良好科普教育生态，整合优质科普资源，通过不断开展场景式、体验式、互动式、探究式科普教育实践活动，持续引导全区青少年参与科学体验和科技创新，不断提升青少年科学精神、创新意识和实践能力。

　　一、强化制度建设，构建科技教育“立体网”。建立健全科学实验教育体系，年投入科技教育专项经费在170万元以上，将科技创新教育充分融入课堂教学，在综合实践活动课程、地方课程和校本课程中打造科普及科技创新类教育专题，不断深化青少年科技创新教育。二附中、城东小学、实验小学、海光小学等9所学校先后荣获省、市科技教育特色学校、科普教育示范基地、STEM教育示范学校等称号。

　　二、强化队伍建设，培育科技教育“生力军”。依托省引智培训班、市区名师工作室和乡村骨干教师培育站等平台，组织开展新锐教师孵化、研训活动，夯实科教人才能力水平。坚持“以赛促教、以赛导学”，定期开展全区实验教学技能竞赛、优秀自制教具评比、实验教学说课大赛、实验教学精品课遴选、优秀实验论文评选等活动。全区有专任科创类教师92名，其中76余名教师先后荣获国家、省市科技辅导奖，37名初中教师荣获省、市实验教学优质课或基本功竞赛一、二等奖。

　　三、强化载体建设，打造科技教育“主阵地”。坚持“一校一品”特色发展，推动科普宣传栏、科普长廊、科技（创客、STEAM教育）活动室、科技馆等阵地建设，为学生开展科技活动提供必要的场所和条件。通过参与、体验、互动式的展示教育方式，传播和普及科普知识、开发青少年创造力、丰富精神文化生活。探索馆校育人新模式，积极与科技协会、机电高职等部门对接，将优质科普资源引进校园，沉浸式体验“3D打印”“创客机器人”，开展系列“奇妙科技之旅”“触摸科技，创新梦想”等科普体验活动，成功举办“科学少年，智见未来”中小学生科技研学夏令营。

　　四、强化教学建设，激发科技教育“原动力”。加快推进科学社团建设，开展丰富多彩社团活动；每年定期举办校园科技节，进行科普展览，科技创新作品、科技手抄报、科幻画等的评选；精心组织设计各类科技赛事，开展科学知识竞赛，实验竞赛等趣味活动，激发学生探索科学的兴趣，不断提升学生的实践和创新能力。