如何进一步提高高校科技创新能力

Writer： admin Time：2023-09-28 Browse：156

　　近日，河南省政府办公厅发布《关于提升高校科技创新能力的实施意见》号文，提出高校要通过实施提质增能计划、战略支撑计划、产业对接计划、团队育人计划、协同发展计划等，快速提升参与重大科技创新项目建设的能力，使标志性成果不断涌现，为国家创新高地建设和经济社会发展贡献加速。

　　新时代，高校作为科技第一生产力，具有学科资源优势、知识人才优势和科研基础优势，要为建设创新型国家、推进创新驱动发展战略贡献力量。

　　江苏理工学院科学技术部副主任王万表示，高校科技创新能力是高校运用人才、资金、平台等资源，在知识、技术、管理和成果转化等方面开展活动，产生科研成果，从而促进社会经济发展，形成独特优势创新领域的综合能力。

　　王指出，高校技术创新要包括三个维度，即制度环境、组织环境和文化环境。该体系包括高校资源配置机制、科研创新激励机制、长效考核制度。组织环境包括动态调整的有机组织、面向团队的绩效考核机制、“师徒式”团队传承机制等。文化包括服务高校科研创新的生态文化、科研创新的核心价值观等。

　　“党的十九大提出科教兴国、人才强国、创新驱动发展等七大发展战略，把‘创新’放在首位。”王说。

　　高校不仅直接提供创新技术，还为企业和社会培养创新人才。他们是推动科技成果转化的重要推手，是科技创新建设不可或缺的中坚力量，为区域经济高质量发展做出了巨大贡献，成为国家重大科技基础工程建设的重要力量之一。

　　王建议，优化高校资源配置机制，加大对非部属高水平大学的资源配置力度，特别是非部属一流理工科大学和产业大学。建立团队协作的组织环境，深化高校科研创新内涵，将高校科研创新拓宽到人才培养、服务社会的维度，建立以科研创新为内涵的人才培养、学科建设、科学研究、社会服务、文化传承的组织框架；建立国家、省级部门、地方政府和高校多层次联动、多主体参与的科技治理体系，引导高校构建以教师科研创新为中心的服务体系。

　　“大学科研不能闭门造车。有必要建立以市场为导向的研发；符合社会发展的制度。机构的运行要符合市场的发展规律。”王说。高校在开展科研活动时，要紧密结合市场需求，切实与企业深度合作，出市场青睐的成果；在成果转化过程中，要对转化受益者、转化成果的核算、科研人员的绩效进行独立评价，并重新评价。

　　常州纺织服装职业技术学院科技系主任李爱红表示，高校要抓住和用好科技发展的重要战略机遇期，着力推进科技管理体制改革，进一步完善科技创新体系，加大高校科技研发投入，合理配置高校内部科研经费；大力推进科技创新团队建设，重视知识产权保护，促进科研成果转移转化；大力发展创新文化建设，营造良好的科技创新氛围。

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