发明4项生活神器孩子的创造力无限大！

Writer： admin Time：2024-03-12 Browse：136

　　小时候的梦想总是五花八门，想当科学家、想当宇航员，也有人想当发明家......但是很多人和七七一样，即使长大了也没能实现儿时想成为零食店老板的梦想。

　　近日，长沙市雅培长沙市中雅培粹学校初一学生张荣景，小小年纪就已实现了很多人至今未能实现的儿时的梦想——成为一名小小发明家，成功发明4项生活“神器”并荣获2020年度全国“新时代好少年”。

　　张荣景从小就爱钻研，做事也非常专注，每想到一个创意，就会主动去找资料，跟老师和家人沟通，为了钻研废寝忘食。

　　他发明的“连动互换防护窗”，曾获第118届法国巴黎国际发明展金奖，是中国代表团在这届发明展上获得的最高奖励。

　　一样有创造精神的淮安六年级小学生小发明家王康宇，在疫情期间，发明了一种防雾口罩，方便了很多戴眼镜的人。

　　而两位来自宁波的小学生，因为防止夏天儿童溺水事件频发，发明了一个救生神器“手榴弹式救生圈”，并斩获了第34届浙江省请少男科技创新大赛科技创新成果二等奖。

　　七七看着这些创造力十足的学生，不争气的泪水从眼角滑落，同样都是祖国的花朵，七七怎么就没有一项发明呢！

　　或许在很多人看来，像张荣景、王康宇这样拥有创造力的孩子是因为天赋过人，才能发现别人不曾留意的细节，并且快速巧妙的找到解决问题的方法。但其实，孩子的创造力是无限的，他们都有着丰富的好奇心和想象力。

　　好奇心能引发孩子的求知欲，是推动孩子主动学习，探求知识的内在驱动力，未来社会是一个充满不确定性、多元化的社会，我们的后代会面临更复杂的竞争环境，这需要他们用超群的想象力，大胆的探索精神去解决问题，而所有勇于实践的行为，都源于他们的好奇心和丰富的心灵做底蕴。

　　对孩子而言，科学启蒙最重要的不是学到具体的知识，而是让他们通过观察、提问、实验、思考，学会自己去寻找答案。对于孩子的成长来说，创造力极其宝贵。创造力越高，孩子越自信，他们的兴趣范围就会更大。有创造力的孩子好奇心很强，会有很多想法，通常具有自己独特的见解。

　　而好奇心可以被父母的爱心培养出来，也可以被家长的无知摧毁，我们身边的很多家长，常因为担心孩子，好奇心过重惹麻烦，而阻止孩子的好奇行为，在不知不觉间将孩子的创造力“扼杀”在萌芽时。

　　首先，要保护孩子的好奇心，给孩子创造一个宽松愉快的环境。好奇心激发孩子的探索欲，保持对生活的热情，才是创造力最根本的源泉。孩子的好奇心与生俱来，比如孩子总是喜欢问“为什么”，对于孩子天马行空的想法，家长不要打击孩子，而是要进行正确的引导，让孩子的思维更加发散。

　　然后，注意培养孩子的动手能力。只有想象力，并不是对于创造力的真正培养，这需要大人们正确对待孩子的淘气行为，耐心倾听、认真对待孩子提出的问题，并善于鼓励、引导孩子动手去验证所提出的问题。动手过程中，可能会遇到困难，只有孩子动手了，但是他会想办法去解决，经过认真思考，甚至反复去做，最终创作出来了，这就是孩子创造力形成的过程。自己去探索寻求答案，这样更利于促进他们的思维、想象力和探索能力的发展。

　　最后，要培养孩子独立思考能力。当孩子有了一定的知识积累后，对于他的一些问题成人不必着急将答案告诉他，可以启发引导他自己去观察思考，去探索、寻找问题的答案。这样可以让孩子感受到探索的乐趣以及自己找到答案的成就感，产生更加旺盛的求知欲望的同时，提高孩子的独立思考的能力。是否拥有独立思考的能力，决定了孩子未来面对难题的应对能力，也是他主导自己人生的能力。

　　创造力，是未来人才必备的核心能力。家长应该多鼓励孩子去创新，让孩子从小拥有创造力，未来才会更美好。返回搜狐，查看更多