三位妈妈让孩子24小时内任意玩电子产品她们记录的结果给人启发

Writer： admin Time：2023-02-11 Browse：68

　　第一个实验的主角，是一对母女。女儿佛罗伦斯，9岁，有两个哥哥（年龄分别为17岁和12岁），他们一家住在伦敦市南部。妈妈安妮之前定的的规则是，只有周末才能玩电子产品。平时在家里，是不能看电视，玩智能手机或电子游戏的。所以安妮记录的，是关于女儿某个周日的“实验日记”, 在这一天，女儿起的比上学还早，原因不言而喻——只为了能多点儿时间用iMac。

　　周日的一大早，女儿佛罗伦斯就起来玩电脑了。之后，下楼玩她的FIFA 18（足球游戏）,她说玩FIFA就是在培养她做为一名职业球员的职业素养，这是她的理想。 09:30——我下楼时, 她还在玩足球游戏，但是她愿意停下来吃早饭。我打开水壶烧水的时候，听到她邀请爸爸跟她一起玩。有的时候我感觉，孩子故意会挑选爸爸喜欢的游戏，因为她能感觉到她自己的游戏时间快要结束了。10:30——不需要我说她，她自己就结束了游戏，把他爸爸的画笔和平板电脑拿起来开始绘画。一边画画一边跟我聊天。11:30——佛罗伦斯说她要去看看自己发在YouTube上的东西。10分钟后，我想知道她在Youtube上看了什么，就去看她。她在用iPod给自己录像，此时iMac上播放的就是她自己的频道。13:30——我叫她下楼吃午饭, 她也直接就下楼了。在餐桌上，所有人都不许玩手机，因为我们家里规定，餐桌上是一家人坐在一起聊天谈线——佛罗伦斯拿起她的 iPod （她刚刚充满电）, 然后走进她的卧室, 关紧房门，房间里音乐响起来。

　　16:00——我们看了一部家庭电影, 看电影的时候佛罗伦斯喜欢抱着她的iPod。她看完电影之后才去玩的Xbox，然后去洗了个澡开始吃晚饭。

　　19:00——她和她的两个哥哥玩了一回合的“Overcooked”（需要两个或者以上的玩家共同操作的厨房跑酷游戏）。房间里传来的笑声让我感觉很棒。

　　20:00——所有的科技产品都关机了，现在是入睡前的读书时间。虽然24小时内，我原则上答应女儿可以做任意玩电子产品，但是显然习惯的力量更强大，她按时关机了。

　　其实当我告诉女儿‘你不能玩游戏了’的时候，她从来不会发脾气、也不会对我大喊或争辩。”

　　“我们会尊重孩子们的游戏，如果让孩子突然停止游戏，这就会影响她在游戏中的最终得分。那么我们就会让孩子先玩完这个回合。

　　，如果我是在忙自己的事情，然后突然需要结束，我是什么感受。这其实只需要我们有一些常识，还需要一些礼貌

　　“禁果可能会引发争斗（圣经故事），这并不是我们想要的结果。所以，作为父母，我们其实没有这些高科技的产品更有吸引力，没有它们更能引起孩子们的好奇心。”“我们的育儿方法是选择另一种跟孩子沟通的方式，一种不会引起争吵的方式，通过这种沟通，我们能够获得孩子的认可，而且每次都是如此。”

　　18:30—— 洗澡的时候，乔像往常一样把平板电脑放在马桶座上，这样他就能一边洗澡一边看“Tekkerz Kid”（一个Youtube频道）。这是不是非常非常多家庭的常见情景，很熟悉有木有？！18:52——乔让我把我的笔记本电脑给他送进去，因为他的平板电脑电池没电了。

　　19:45——的时候, 他拿着任天堂手柄玩踢足球。他喜欢足球，电视上是足球游戏，游戏机里也是足球游戏，我家里也有个真足球。可想而知他有多喜欢足球。21:00——游戏结束到了睡觉时间，乔开心的去房间睡觉了。这个也是家庭的约定睡觉时间。08:00——今天早上, 乔在下楼吃早饭前在游戏机上玩了一会儿。他说他今天不想吃早饭，虽然只有9岁，但是他已经开始享受青少年一般的生活了。

　　因为他说他会在休息的时候，跟朋友们一起玩一下智能手表，他的朋友们也都有智能手表。

　　有人利用手表在数学课上作弊了。这让他很恼火，因为他只会用手表去确认自己的答案是否正确，而从来没有直接去搜答案。

　　在这一组家庭实验里，虽然孩子洗澡都难，电子产品实在太具有诱惑力了。但是妈妈艾玛并没有太过担心：“作为孩子家长，我并不觉得这些科技类产品的使用频率高低会成为一个问题。乔不需要花太多时间去做作业，他的作业基本上都是阅读和拼写的内容。而我觉得我的孩子在阅读和单词拼写上面没什么问题。”她觉得上面的记录，是儿子正常使用电子设备的频率。“科技是我们每天生活的一部分

　　利亚姆有个在2017年圣诞节买下来的Xbox游戏机，但与他的同学不同的是，他没有平板电脑或者智能手机。我们摘录妈妈在一天放学后的日记片段：16:30——利亚姆放学后在Xbox上玩游戏，玩了大约45分钟。我问他在玩什么，他说玩乐高星球大战。

　　18:30——他试图说服我, 争取晚饭后有更多玩Xbox的时间，理由就是他在学校真的非常努力的学习了！

　　但是丽萨也注意到了，有了游戏机之后孩子行为的改变，这也让丽萨对于让孩子更多的接触这些高科技产品产生了焦虑，主要源于性格方面。“利亚姆越来越希望玩游戏机，他变得更加急躁，也更有小脾气了。”

　　但尽管如此，这位妈妈依然首先反思自己的家庭教育方式，是否在陪伴孩子，引导孩子健康成长，以及制定游戏规则上，做的不足。没有人可以否认的是，随着科技的不断发展，电子产品逐步渗透进孩子的生活。高科产品究竟是孩子们用来放松的新玩具，还是用来扩展视野丰富生活的大平台。

　　不要高估电子产品对孩子的“杀伤力”，也不要低估你和孩子约法三章后潜移默化形成的习惯的力量。

　　*来源：少年商学院（ID：youthmba），国内领先的国际素质教育平台，380w+高知父母都在关注，帮助6-16岁孩子发现兴趣并树立目标。*注： 本文图片来自于网络，如有侵权请联系删除。