九上第二课《创新驱动发展》知识点概括与评析题

Writer： admin Time：2023-06-12 Browse：91

　　创新不只是无中生有，也可是有中生新；不局限科技领域，还渗透在生活方面方面；不只是顿悟，更需长期的积累；是个人也是团队集体创造活动。）（

　　①个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面的生活。

　　A、生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义，推动社会进步。

　　B、★创新的目的是增进民生福祉，让生活更美好。创新让我们的生活更加便捷、舒适和丰富多彩。

　　2、为什么坚持创新发展?(创新是引擎?)（实施创新驱动发展战略的必要性5）（创新的重要性、作用—国家）

　　（2）★创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。

　　（4）时代发展呼唤创新。当前★,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（国际）★

　　（5）★创新驱动是国家命运所系,实施创新驱动发展战略,推动以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（中国）（创新驱动发展）

　　（6）★创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强，让人民更好共享发展成果。（中国）

　　（2）改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。

　　（3）改革激活创新引擎，释放更多创新活力。让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

　　（1）科技与创新的重要性：★科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。）

　　（2）我国科技创新面临的困境：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题，中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

　　（3）我国发展的现实需要：★实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

　　(4）意义：有利于增强综合国力，缩小于发达国家之间的差距，有利于提高国际竞争力…

　　(1)优势与成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。（或我国大力实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略，科技水平和自主创新能力显著提高）（科技创新成就）

　　(2)劣势与差距、不足:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。

　　国家：（1）必须落实科教兴国战略、人才强国战略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。加强对创新型人才的培养，优先发展教育。（人才是第一资源）

　　（2）要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

　　（3）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（完善创新制度保障）

　　（4）实施创新驱动发展战略,把创新摆在国家发展全局的核心位置，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新贯穿党和国家一切工作；践行大众创业、万众创新的理念，大力弘扬创新精神，让创新在全社会蔚然成风。

　　①努力学习科学文化知识，不断完善自己，为创新打下坚实的知识基础；②要敢于质疑、敢于向传统、权威挑战；③勤动脑、勤动手，积极参加各种小发明、小创造活动；④培养创新的意识和能力，把创新热情与科学求实的态度结合起来；⑤珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。

　　(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。(2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。(4)教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。我国公民享有受教育权。

　　（1）成就：教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。

　　（2）不足：我国教育事业整体水平与发达国家相比存在一定差距，劳动者整体素质不高。

　　（3）为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。

　　(1)每个人都可以是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都可以是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（创新与个人关系）

　　(2)企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。★（创新与企业关系）

　　(4)创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。（意义）

　　（1）国家：加快实施创新驱动发展战略。在全社会大力弘扬大众创业、万众创新的理念，制定和实施相关鼓励政策与措施。（2）企业：提升自主创新能力，自强奋斗、敢于突破，掌握核心技术。加大对创新投入，重视开发具有自主知识产权的产品。

　　（3）公民：积极弘扬创新精神，既要尊重他人的知识产权又要学会用法律保护自己的知识产权。充分利用时代赋予的创造机遇，在创新中实现自我，为国家和人民作出贡献。

　　（3）途径（做法）：公民——学习相关法律。认识到未成年人也有知识产权，当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。拒绝购买盗版，尊重他人知识产权。对自己的发明创造成果及时申请专利保护。发现侵犯知识产权的行为及时向有关部门举报。

　　国家:完善相关法律法规，严格执法，加强监管，严厉打击侵犯知识产权的行为。

　　社会：进行普法宣传，提高公民保护知识产权的意识，在全社会营造尊重、保护知识产权的社会氛围。

　　（1）位置：经济摆在首位，教育优先发展，环境放在突出位置，创新摆在国家发展全局中的核心位置。

　　（2）当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争（是民族创新能力的竞争）