中学生科技创新大赛作品合集

Writer： admin Time：2024-03-07 Browse：164

　　高中科技创新大赛作品 高中科技创新大赛作品 首先，有一个基于人工智能的智能交通系统。该系统可以自动识 别车辆和行人，实时掌握道路上的交通情况，并根据情况自主调整信 号灯的时间，以达到最优化的交通流量。 其次，有一个基于机器学习的智能语音识别系统。该系统可以自 动识别人们的语音，并将其转化为文本格式，从而实现自动文字转换。 该系统可以应用于各种场景，如语音输入、智能家居控制等。 还有一个基于虚拟现实技术的虚拟演唱会系统。该系统可以让用 户感受到真实的音乐演出体验，同时避免了实际演唱会中的拥挤和安 全问题。该系统可以通过 VR 头戴式设备或智能手机等终端设备进行使 用。 以上是一些高中科技创新大赛的优秀作品，这些作品都有着极高 的技术含量和创新性，让我们期待这些青年人未来的发展。 -1-

　　首先，有一个基于人工智能的智能交通系统。该系统可以自动识 别车辆和行人，实时掌握道路上的交通情况，并根据情况自主调整信 号灯的时间，以达到最优化的交通流量。

　　其次，有一个基于机器学习的智能语音识别系统。该系统可以自 动识别人们的语音，并将其转化为文本格式，从而实现自动文字转换。 该系统可以应用于各种场景，如语音输入、智能家居控制等。

　　还有一个基于虚拟现实技术的虚拟演唱会系统。该系统可以让用 户感受到真实的音乐演出体验，同时避免了实际演唱会中的拥挤和安 全问题。该系统可以通过 VR 头戴式设备或智能手机等终端设备进行 使用。

　　以上是一些高中科技创新大赛的优秀作品，这些作品都有着极高 的技术含量和创新性，让我们期待这些青年人未来的发展。

　　近年来，随着科技的发展，中国也正在不断推动科技创新，甚至 可以说，科技已经成为中国未来发展的核心驱动力。为了更好地提升 中国的科技实力，开发新的技术，以及更好地培育科技创新人才，各 级政府不断地举办各种科技创新大赛。今天，我们来看一看中国最近 举办的科技创新大赛，以及其中选出的优秀作品。

　　中国最近举办的科技创新大赛，旨在提升中国科技素质，对全国 各级技术创新能手进行挑战，激发他们的科技创新潜能，充分发挥他 们的创新技术。此次大赛招募范围覆盖全国，涉及院校、企业、私人 研究人员，以及各类科技创新社团和个人，共同参与技术创新比赛， 对他们本身的技术能力和创新能力进行实践考核。

　　该大赛共有 61 个参赛项目，从 AI、人工智能、汽车电子、医疗 健康、机器学习、物联网等多个方面的技术领域参赛，培养高科技技 术人才，将推动大中型企业、小微企业以及新兴产业、科技企业的发 展。

　　此次比赛，共有 485 名参赛者，参赛作品总数达 4765 件。最终， 来自贵州的贵州交通智能系统获得最高奖金奖，其余优秀作品，也收 获了不同程度的奖励，有 25 个银奖、25 个铜奖，以及 125 个优胜奖、 295 个参与奖。

　　随着时代是发展，进一步促进科技素质教育，培养学生的科技创新意识。下 面就让 WTT 给大家分享几篇学生科技创新大赛策划书吧，希望能对你有帮助!

　　篇一 一、活动目的：为了更好的开拓同学们的创新精神，挖掘同学们的创新潜 力，营造浓厚的设计氛围，进一步提升各专业学生水专业品和创新积极性，特举办 此次科技创新大赛。在活动中全面提高同学们的创新意识与创新能力，同时丰富同 学们的大学生活，为他们提供一个展示自我创意与个性的舞台。 二、举办单位： 主办：自动化学院团委 承办：自动化学院学生会科创部 三、活动时间：10 月下旬-11 月中旬 上交报名表时间：11 月 4 日(周一) 作品准备时间：10 月下旬-11 月 11 日 作品上交时间：11 月 12 日，比赛前三天 作品筛选时间：11 月 13 日，比赛前两天 比赛时间：11 月 15 日 作品展示及评选时间：11 月下旬 四、活动对象：自动化学院大一、大二学生 五、活动地点：二教(待定) 六、参赛内容：由学生创作的具有创意性的作品，作品征集范围涵盖学习、 生活等各个方面。如模型设计、科技发明、生活用品改造等。参赛作品形式不限， 实物(成品或半成品)、方案(展示或书面形式)皆行，只要具有创意，皆可参加本次 比赛。

　　概述 在进行电脑文字输入时 常会用到稿子打字架。而现在人们使用的打字架主要 为“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两种类型。前者占用桌面面积大 后者 则必须固定在电脑桌上 即用一“依托物”作打字架底座螺丝的固定物 一旦固 定则移动极为不便。电脑桌面本来就很有限 再放置此种“后背支撑式”打字架 桌面更显狭小。“不倒翁式”电脑打字架正以此为切入点进行逆向思维 很好 地解决了这两种打字架存在的问题 占用面积小 稳定性能也不差 实为较理 想的电脑稿子打字架。 制作方法 在计算机日益发展的今天 “无纸办公”已不再是人们的梦想 人们 常常需要将文字输入电脑、查找数据、查找资料等等 这就要用到打字架帮助完 成这些工作。可市场上销售的电脑打字架多为“后背支撑式”和底座螺丝固定式” 两种 缺点显而易见 而且价 格都不算太低。于是 我们从日常所见的台历得到启发 若在有一定倾斜角度 的盒状物底部设置一重物 使其重心降低、增强稳定性 上置一或二个铁夹了 不是可以成为一种新型的“电脑打字架”吗 就这样 制作“不倒翁式电脑打字 架”成了我们的设想。经过几次试验 最终找到了用 A4 纸的包装盒作为打字架 的主体构件较为理想 从而制作出了“不倒翁式电脑打字架”。 取 A4 打印纸包 装盒作为“不倒翁式”打字架的主体结构 因其高、宽、厚为 27.5 X 20 X 6 高 与宽比例恰当 一般打字稿纸多与此接近 纸盒侧面对角剪开 然后重叠 去 除重叠后斜边多余的�

　　概述 在进行电脑文字输入时 常会用到稿子打字架。而现在人们使用的打字架主要 为“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两种类型。前者占用桌面面积大 后者 则必须固定在电脑桌上 即用一“依托物”作打字架底座螺丝的固定物 一旦固 定则移动极为不便。电脑桌面本来就很有限 再放置此种“后背支撑式”打字架 桌面更显狭小。“不倒翁式”电脑打字架正以此为切入点进行逆向思维 很好 地解决了这两种打字架存在的问题 占用面积小 稳定性能也不差 实为较理 想的电脑稿子打字架。 制作方法 在计算机日益发展的今天 “无纸办公”已不再是人们的梦想 人们 常常需要将文字输入电脑、查找数据、查找资料等等 这就要用到打字架帮助完 成这些工作。可市场上销售的电脑打字架多为“后背支撑式”和底座螺丝固定式” 两种 缺点显而易见 而且价 格都不算太低。于是 我们从日常所见的台历得到启发 若在有一定倾斜角度 的盒状物底部设置一重物 使其重心降低、增强稳定性 上置一或二个铁夹了 不是可以成为一种新型的“电脑打字架”吗 就这样 制作“不倒翁式电脑打字 架”成了我们的设想。经过几次试验 最终找到了用 A4 纸的包装盒作为打字架 的主体构件较为理想 从而制作出了“不倒翁式电脑打字架”。 取 A4 打印纸包 装盒作为“不倒翁式”打字架的主体结构 因其高、宽、厚为 27.5 X 20 X 6 高 与宽比例恰当 一般打字稿纸多与此接近 纸盒侧面对角剪开 然后重叠 去 除重叠后斜边多余的�

　　个旧二中初一（1）班 杨灏钰 陆厚洋 辅导教师： 马 明 （教科室教研员） 创新 发明 不倒翁式 打字架

　　概 述 在进行电脑文字输入时，常会用到稿子打字架。而现在人们使用 的打字架主要为“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两种类型。前者占用桌面 面积大，后者则必须固定在电脑桌上，即用一“依托物”作打字架底座螺丝的固 定物，一旦固定则移动极为不便。电脑桌面本来就很有限，再放置此种“后背支 撑式”打字架，桌面更显狭小。“不倒翁式”电脑打字架正以此为切入点进行逆 向思维，很好地解决了这两种打字架存在的问题，占用面积小，稳定性能也不差， 实为较理想的电脑稿子打字架。

　　制作方法 在计算机日益发展的今天，“无纸办公”已不再是人们的梦想， 人们常常需要将文字输入电脑、查找数据、查找资料等等，这就要用到打字架帮 助完成这些工作。可市场上销售的电脑打字架多为“后背支撑式”和底座螺丝固 定式”两种，缺点显而易见，而且价格都不算太低。于是，我们从日常所见的台 历得到启发，若在有一定倾斜角度的盒状物底部设置一重物，使其重心降低、增 强稳定性，上置一或二个铁夹了，不是可以成为一种新型的“电脑打字架”吗？ 就这样，制作“不倒翁式电脑打字架”成了我们的设想。经过几次试验，最终找 到了用 A4 纸的包装盒作为打字架的主体构件较为理想，从而制作出了“不倒翁 式电脑打字架”。

　　科技是社会进步的重要驱动力，在当今信息化时代，科技创新已经成 为各个领域的发展必要条件。中小学生科技创新大赛是培养青少年创 新精神、开拓学术视野、促进科技进步的重要平台。本方案旨在为中 小学生科技创新大赛提供全面详细的方案，以帮助组委会顺利开展比 赛。

　　1. 培养青少年创新精神，提高他们的实践能力和创造能力； 2. 促进学生在科技领域的交流与竞争，推动科技发展； 3. 推广优秀的中小学生科技成果，激发更多人对科学和技术的兴趣。

　　1. 科技制作类：包括机器人制作、电子制作等； 2. 科研论文类：包括物理、化学、生物等自然科学领域以及计算机、 通信等工程领域； 3. 科普宣传类：包括原创漫画、短视频等形式。

　　1. 小学组：小学一至六年级学生； 2. 初中组：初中一至三年级学生； 3. 高中组：高中一至三年级学生。

　　1. 报名阶段：参赛者需要在规定时间内登录官方网站进行报名，提交 相关材料，并缴纳报名费用； 2. 初审阶段：由专业人员对参赛项目进行初步筛选，确认符合比赛要 求的作品进入复审阶段； 3. 复审阶段：由专业人员对进入复审阶段的作品进行深度评估，并根 据评分情况确定决赛作品。 4. 决赛阶段：优秀的作品将被邀请前往指定地点进行现场展示和答辩。

　　我（们）确认所有申报资料属实。我（们）同意无偿提供项目申报资料。我（们）

　　□工程学作品外观图（□ 手绘图 □照片）、□ 结构图 、□ 原理图 、□数据记 录

　　1．表内所填情况线．本项目是申报者（含在辅导教师指导下）于 2016 年 7 月后完成的科技创新成果。 资

　　设计（或研究） 该项目的目的 和基本思路 （字） 该项目应用了 哪些科学方 法、科学原理 （字） 他人同类研究 的情况调查 （字） 进一步完善该 项目的设想 （字） 集体项目中申 报者各自的工 作分工（字）

　　(活动申报者为实施群体或小组，不能以个人名义申报，指导老师或指导机构也不能以申报